课程代码：
课程名称：篮球规则与裁判法/Basketball rules andthe judgement
学时学分：32学时/2学分
课程类型：公共选修课
适用专业：全院学生
开课部门：体育部
一、课程的地位、目的和任务
篮球规则裁判法课程分理论、实训、考核三个部分，在篮球俱乐部必修课的基础上，为全院篮球爱好者开设的公共选修课程。
（1）通过篮球规则与裁判法理论课的教学，使学生了解篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧，提高欣赏比赛的能力。能够掌握篮球比赛一般编排方法，组织小型篮球比赛。
（2）通过实践课教学，让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐，培养学生的学习兴趣，在学校、班级篮球赛中能够担任临场裁判，部分同学达到国家规定的三级裁判员水平。
（3）注重对学生体育能力和体育意识的培养。
二、和相关课程的分工与联系
学生在学完篮球专选课程的基础上，通过系统的篮球规则与裁判方法的教学,使爱好篮球运动的学生更加深入了解篮球竞赛规则及裁判法,掌握篮球比赛一般编排方法，学会组织小型篮球比赛,培养良好的体育意识。
三、教学内容与基本要求
（一）基本要求
(1)教学中加强思想品德教育，培养良好的体育道德情操。
(2)根据学生的实际情况，因材施教。注重培养学生学习的主动性，培养学生的学习兴趣，为终身体育奠定基础。
(3)考虑学生的起点基础，按提高幅度和进步幅度进行参照评价，把过程与结果结合起来评价学生，体现以人为本的精神。
(4)结合教材内容布置课外作业，要求学生课外参加各种篮球比赛，培养学生欣赏比赛和临场执裁的能力。
(5)采用多媒体电化教学，结合案例教学，生动、直观地展示篮球规则与裁判方法。
（二）教学内容
理论部分
第一章 篮球运动概述
1．1.课程介绍、课程学习的目的意义。
1．2.篮球运动的发展概况；
1．3.篮球竞赛规则发展概况；
1．4.篮球运动场地与器材；
第二章 篮球运动比赛通则
2.1球队成员组成和服装；
2.2比赛时间、比分相等和决胜期；
2.3交替拥有、比赛方向和球队席；
2.4球的状态、投篮动作；
2.5球中篮和他的得分值；
2.6比赛因弃权告负、比赛因缺少队员告负；
2.7个人累计犯规及全队犯规；
2.8暂停、替换时机；
2.9队员受伤；
2.10队长、教练员职责和权利。
第三章 篮球运动主要规则
3.1违例内容：
3.1.1队员出界和球出界；
3.1.2非法运球及带球走；
3.1.3交替拥有、比赛方向和球队席；
3.1.4时间违例；
3.1.5拳击球和脚踢球；
3.1.6球回后场；
3.1.7掷界外球违例；
3.1.8干涉得分和对球干扰；
3.1.9罚球时的违例；
3.1.10跳球时的违例。
3.2犯规：
3.2.1处理身体接触的原则；
3.2.2带球撞人与阻挡；
3.2.3防守有球队员和无球队员；
3.2.4掩护犯规(合法和非法)；
3.2.5违犯体育道德的犯规；
3.2.6技术犯规；
3.2.7取消比赛资格的犯规；
3.2.8双方犯规；
3.2.9特殊情况下的犯规；
3.2.10可纠正的失误。
第四章 篮球运动两人制裁判方法
4.1比赛前的准备；
4.2比赛开始；
4.3裁判员的站位与职责；
4.4手势和程序；
4.5罚球情况；
4.6暂停和替换；
4.7比赛结束；
第五章 篮球运动竞赛组织与编排
5.1单循环比赛的组织编排；
5.2球队的名次排列。
实训部分
1．裁判员赛前的工作和准备；
2．裁判员的移动、鸣哨、手势和宣判程序；
3．裁判员的抛球；
4．跳球和跳球后两裁判员的移动；
5．裁判员默记时间和执行罚球时的手势和程序；
6．裁判员区域分工和职责；
7．两裁判员的配合和技巧；
8．全场比赛结束的程序和工作；
9．记录台工作。
四、主要教学环节学时分配
序
号
| 教学内容
| 课
时
| 课时分配
|
讲授
| 实践
|
1
| 篮球运动概述
| 2
| 2
|
|
2
| 篮球运动比赛通则
| 4
| 4
|
|
3
| 篮球运动主要规则
| 4
| 4
|
|
4
| 篮球运动两人制裁判方法
篮球运动竞赛组织与编排
| 4
| 4
|
|
5
| 篮球实战分析
| 6
| 6
|
|
6
| 临场实训
| 8
|
| 8
|
7
| 考试
| 2
|
|
|
8
| 机动
| 2
|
|
|
合计
|
| 32
| 20
| 8
|
五、教材与教参
教材：《篮球裁判理论与实践教程》张霖，北京体育大学出版社，2010.8
《篮球裁判员手册》光明日报出版社，2010.7
《篮球规则》光明日报出版，2010.5
六、教学方法与考核方式:
教学方法：以教师课堂讲授为主，并结合学生临场实践练习。
考核方式：采用开卷考查的考核方式和临场实践考核进行。
开卷考试：40%，试题主客观结合，内容按照课时比例分配。
实践考核：40%，由比赛记录台实习和实训课表现组成。
实践考核评分标准：
手势正确、大方，跑动积极，及时选位，判罚果断准确。9~10分
手势正确、大方，跑动积极，及时选位，判罚基本准确。24~27分
手势基本正确，跑动较积极，及时选位，判罚基本准确。21~24分
手势基本正确，跑动不太积极，选位较及时，判罚基本准确。18~21分
手势不正确，跑动不积极，选位不及时，错判漏判较多。18分以下
平时成绩：20%，依照出勤情况、课堂表现计算。
